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2位数除法的讲解视频

除数是两位数150÷75=2 先分成15 0÷75 发现,15÷75不够除的商肯定是0,在此一般都忽略0 然后,看整体 150÷75,发现商是2,写在0对应的上面商的位置 结果就是2 其他都是大同小异的算法.

小学三年级的除法是以整除为主,或有余数的问题.可以通过分盘子的游戏来进行引导教学,比如,把9个桃子分四盘,那么先摆好四个盘子,然后每个盘子里面先放一个,还有五个没放,再每个盘子放一个,还剩一个,比盘子数要少,那么这一个就是余数,而盘子里面的桃子数就是商.再有就是乘法口诀表,背除数的倍数,直到前一个小于或等于被除数,后一个大于被除数,那么就能得出商数是前一个倍数,而被除数与前一个数的差就是商了.至于后面立竖式的算法,就是乘法与减法的结合,以及退位进位之类的了.

4位数除以2位数解题思路举例说明:1. 4000除以20 先用四十除以20 商二 再把00落下来 商00 所以结果为2002. 1999除以20 先用19除以20 除不着 在用199除以20 商9 余19再落下9来 就是199除以20 再商9 余十九 添0 商9 余10 添0 商五 所以最后的结果就是99.95 总归就是 先用前两位除 不够除的用前三位除 直到除尽为止

问:答:两位数除以一位数的难点是,商是一位数的情形.要化解这个难点,首先要结合分物体的直观的操作过程,解释除法竖式中每一个数表示的实际意义;其次,是掌握

除数是两位数的除法 1.先看被除数的前两位,如果前两位比除数小则看前三位. 2.每次除得的余数要比除数小 比如254除以23 先看前两位25里有1个23减一下 余数是2写下来, 再写下4组成24除以23商是1还余1,因此254除以23 得商11余1 254除以23 =111

解析竖式过程80÷2解题思路:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果解题过程:步骤一:8÷2=4 余数为:0步骤二:0÷2=0 余数为:0根据以上计算计算步骤组合结果商为40验算:40*2=80扩展资料→验算结果:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数;解题过程:步骤一:2*40=80根据以上计算结果相加为80存疑请追问,满意请采纳

平分 例::4/2 张三有4个苹果,他有一个好伙伴小明,于是决定分一半给小明,要求两个人得到的苹果个数相等,则用4除以2=2,小明和张三每个人得到2个苹果.

【教学内容】教科书第76页--77页的例3、例4,以及相应的”做一做:,练习十四的第14题.【教学目标】 知识与技能:1、经历除数是接近整十数的两位数的笔算过程.2、初步掌握用“四舍”“五入”法试商的方法,会用这种试

用被除数除商加余数.

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